En esta oportunidad se realizará en paralelo el IX Coloquio Iberoamericano en Educación Rural de la Red Temática de Investigación de Educación Rural (RIER).

Ponencias de Investigación

Trabajo producto de una propuesta o proyecto de investigación que se encuentra en fase de término o con un progreso adecuado que permita presentar resultados, por tanto, exhibe un marco teórico, resultados, discusión y conclusiones. Este trabajo puede ser producto de un proyecto concursable, una tesis de grado o postgrado u otra iniciativa que evidencie rigurosidad metodológica y que se pueda entender como aporte científico a la comprensión o descripción de algún ámbito propio del fenómeno educativo.

Ponencias de Innovación

En esta modalidad se inscriben diversas iniciativas individuales o colectivas que se desarrollen en escenarios de educación formal, informal y no formal mediante el formato proyecto institucional, comunitario, social, etc. generando reflexiones territorializadas en torno a la diversidad, desde la discapacidad, el género, la migración, la diversidad sexual, las mujeres, conflictos ambientales u otros ejes relacionados con las situacionales locales en donde se desarrolla el mismo.

Mesas Redondas

Esta modalidad busca el encuentro y el dialogo de experiencias vividas en las que se compartan saberes y conocimientos ya sea comunitarios, académicos, artísticos, populares, ancestrales, locales u otros que contribuyan a tejer horizontes de sentido y resistencia para la educación desde la diversidad. La Mesa debes estar compuesta por al menos tres integrantes quienes desde sus presentaciones impulsan el dialogo sobre el tema de la mesa.

Talleres

Espacios de trabajo colaborativo en los cuales mediante la guía de un(a) facilitador(a), quien presenta la propuesta, se desarrolla una dinámica de trabajo participativo que persigue el logro de un objetivo y tiene una secuencia didáctica para lograrlo.

Propuestas didácticas para aulas multigrado

Propuestas didácticas para aulas multigrado en contextos rurales, usos de Tecnologías y recursos digitales u otros en educación rural que persiguen desarrollar Aprendizajes en estudiantes.

Desarrollo curricular y Políticas

Desarrollo curricular, Políticas y Planificación de/para/con los sistemas educativos rurales. Prácticas de enseñanza orientadas a la definición de Pedagogías relevantes en los territorios rurales, experiencias situadas, medioambientales, globalizadas u otras.

Educación por el campo y ruralidad

Educación por el campo, ruralidad y movimientos sociales. Comunidad, redes y desafíos para la paz Agroecología escolar y comunitaria.

Inclusión y diversidad

Inclusión y diversidad en contextos educativos rurales. Propuestas orientadas al Aprendizaje inclusivo, Atención a la diversidad e interculturalidad en contextos educativos rurales.

El Docente Rural

El Docente Rural. Perspectivas históricas y actuales de los sujetos de la educación rural.

Desarrollo Profesional Docente

Desarrollo Profesional Docente. Desafíos para el Aprendizaje Profesional la Formación docente inicial y continua.

Prof. Doctor Marcelo Arancibia Herrera

Dr. Lisandro David Hormaeche

Profesor Dr. Gerardo Muñoz Troncoso

Profa. Doctora. Arlete Ramos dos Santos

Profa. Doctora. Alicia Olmos

Prof. Doctor. Felipe Marín Isamit

Prof. José Miguel Peiret Villacura

Prof. Ena Rosa Suárez Hernández

Prof. Miguel Reyes Pérez

Dr. Diego Juárez Bolaños

Profesor Dr. Alberto Galaz Ruiz

Dra. Carmen Gloria Nuñez

Dra. Silvia Retamal Cisterna

Dr. Daniel Anaya

Dr. José Ignacio Rivas

Dra. Mariela Jimenez

Dr. Roberto Granados Porras